Понедельник, 5 октябряНа сайте проводятся технические работы. Комментарии к фильмам/сериалам/передачам/новостям временно не работают. Приносим извинения за доставленные неудобства.
|
|
|
| Регистрация Забыли пароль? |
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1
  :Рассказы о святых. Петр праведный, бывший мытарь. :1Доброе слово. АБВ. Буква Л (людие). Лжица, лествица, ладия. :1Доброе слово. Иконография. София Киевская. :2Дом, в котором живет Бог. Святой апостол Иоанн Богослов. :3Мне нужен совет. Как победить уныние?. :Закон Божий. Пророк Иона. 6:Весёлая зарядка в Цирке Никулина. 6:1М/с "Хуторок". 6:2Сказки и истории. В чайной. Зачем?. 6:3Переделкино. 6:Русская Фёкла. День учителя. 7:Весёлая зарядка в Цирке Никулина. 7:1Мультфильм. 7:2Утро в Шишкином Лесу. Иван-чай. 7:3Сказки для самых маленьких (сурдоперевод). 7:4Доброе слово. Даровитость русского человека. 7:М/с "Истории Ветхого Завета". "Пророк Иона". 8:Этюды. Николай Огрызков. Что делает человека человеком. 8:3Непрофессионалы. А в костюмах и песня звучит по-другому. 8:Русская дорога. Дивеево. 9:3Умный язык - умный народ. Как обучить русскому поколение бессловесных. 1 :Рассказы о святых. Петр праведный, бывший мытарь. 1 :1Доброе слово. АБВ. Буква Л (людие). Лжица, лествица, ладия. 1 :1Доброе слово. Иконография. София Киевская. 1 :2Дом, в котором живет Бог. Святой апостол Иоанн Богослов. 1 :3Мне нужен совет. Как победить уныние?. 1 :Закон Божий. Пророк Иона. 11: Школа Шишкиного Леса. Математика. Сложение и вычитание ноля. 11:1 Школа Шишкиного Леса. Рукоделие. Поздравительные открытки. 11:2 Праздник каждый день. День учителя. 11: День в Шишкином Лесу. Профессии. Учитель. 12: Остров открытий. Пророк Иона. 12:1 Русская Фёкла. День учителя. 12:2 АЗН. Математика. Арифметическая и геометрическая прогрессии. Геометрическое подобие. 12:3 АЗН. Биология. Корень. Шишки. Снегирь. 12: Знай наших. Сергей Боткин. 13:2 Охотники за профессиями. Архитектор. 14: Апостол. Священное Писание о жизни и смерти. 14:1 Загадки Евангелия. Почему Христа не назвали Еммануилом?. 14:3 История Русской Церкви. Монастыри и монашество в домонгольский период. 1 :Д/ф "Монастырь святой Матроны". 1 :1Россия настоящая. Вождь славянофилов Алексей Хомяков. 1 :4Факультатив. Россия в контексте мировой истории. Римская империя. 16:4 Д/ф "Трудный подъем". 17:1 Жизнь замечательных семей. Династия врачей Кабычкиных. 17:4 Твори добро. Наставники детям. 18: АЗН. Математика. Арифметическая и геометрическая прогрессии. Геометрическое подобие. 18:1 АЗН. Биология. Корень. Шишки. Снегирь. 18:3 АЗН. Словесность. Ономастика. 18:4 АЗИ. Музыка. Музыкальные ключи. Билы. Мелизмы. 19: Аты-баты. Кадеты. 19:1 История одной вещи. Чернолощеная посуда. 19:3 Мастера и мастерицы. Тряпичная кукла. 19:4 Переделкино. 2 :Доброе слово. Даровитость русского человека. 2 :1М/с "Истории Ветхого Завета". "Пророк Иона". 2 :1Сказки для самых маленьких (сурдоперевод). 2 :2Мультфильм. 2 :3Истории старого чемоданчика. Глаза завидущие. 2 :4Вечер в Шишкином Лесу. Сказка. Герой. 21: Образы. Дмитрий Пшеничников. 21:4 Д/ф "Оптинский скит. Неугасимый свет старчества". 22:1 Актуально. Зачем менять программу по литературе в школе?. 23: Райсовет. Жены священников о 1990-х. :Минутная история. Беседы. История борьбы за Смоленск. :Факультатив. Россия в контексте мировой истории. Римская империя. 1:Д/ф "Родовая песня". 2:3Жизнь замечательных семей. Династия врачей Кабычкиных. 3:Весёлая зарядка в Цирке Никулина. 3:1Мультфильм. 3:2Утро в Шишкином Лесу. Кухня. Шоколад. 3:3Сказки для самых маленьких (сурдоперевод). 3:4Доброе слово. Чижик. 4:Апостол. Откуда происходят церковные разделения, и как к этому относиться?. 4:1Загадки Евангелия. Кто такой "меньший", который "больший Иоанна Крестителя"?. 4:3Новомученики. "Вся жизнь моя - чудо!". Священноисповедник Петр Чельцов. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| главная страница | телепрограмма: вся, фильмы, сериалы, спорт, для детей, инфо | телеканалы, новости тв, киноэнциклопедия, энциклопедия сериалов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
